教师教育教研的意义
2018-03-30 10:38
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1.促进教师教学反思 撰写教学案例,教师要对教学过程进行真切的回顾,“照镜子”,“过电影”,把自己的教学一览无余地再现,用新的观点进行严格的审视,客观的评价,反复的分析。教学过程中的是非曲直、正确错误,都能由模糊变得清晰。

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2.推动教学理论学习 通常情况下,撰写教学案例,需要运用教学理论对教学案例进行分析。

3.总结教改经验 有经验的教师谈起自己的教学经历,都有不少成功的事例和体会,但往往局限于具体的做法,知其然而不知其所以然。

4.促进教师交流研讨 案例是教学情境的故事,不同的人对故事会有不同的解读,因此案例十分适于用来进行交流和研讨,可以成为教研活动和教师培训的有效载体。

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5.形成教学研究成果 撰写教学论文、课题研究资料,固然是教学研究;撰写教学案例,也是进行教学研究。写成的教学案例、教学论文、课题研

6.提高教师专业能力.提高教学实践能力 教师撰写教学案例,是教学实践与教学研究的紧密结合。

7.提高教师一般能力培养体育能力教育模式,这种模式是在教师的引导下,通过学生的自我探索尝试、自学自练自控和互帮互学互练,以培养学生体育能力为主导的体育教学活动的策略。他培养开发学生各种体育能力,通过培养学生的体育能力,来获得体育教学的综合效益,完成体育教学的各项任务。

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