张玉颖:发展幼儿武术,做民族体育的复兴者 ||执教三级(第三期)国培心得
2020-10-10 19:22
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发展幼儿武术,做民族体育的复兴者

——执教三级(第三期)国培心得

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作者:张玉颖

山西省大同市易生态陈式太极拳协会

2020年9月

 

大家好我是来自山西大同的张玉颖,自幼和父亲学习太极拳,有些朋也许会好奇 ,咦?年轻人怎么在练太极拳?而不是去跳街舞?去练瑜伽?打太极 是退休后去练的,年轻人怎么会喜欢?也许朋友们对我有许多小问号,但现在作为一名武术老师的我,谁能想到小学时的我因生病年年不能参加元旦联欢会,9年前因鼻炎晚上需要在楼下打地铺的我?而这一切的改变都从太极开始,我喜欢在一次次的习练中感受汗流浃背的畅快和通透,喜欢它快慢相间、刚柔相济的韵律,渐渐地在比赛中夺冠并树立自信,使我从中感悟到心平气和、脚踏实地的把事做好的道理。也是太极拳让我获得了毕业后的第一份工作,更加坚定了我继续练下去,并让更多的孩子受益的决心,更有幸在2018年成龙国际电影节上为成龙大哥讲解。一路走来我太幸福了,原本练太极的初衷是为了增强体质,但不曾想它改变了我的青春,改变了我的人生轨迹,也必使我一生受益......

正因为如此,我成为了一名武术老师,从初中到小学,从小学到幼儿园一路向下延伸,就是希望能让更多的孩子和我一样从小受益。幸运的是在一次偶然的机会由朋友推荐接触并学习了王老师的少幼儿武术培训,让我真正的明白了幼儿武术要如何开展。

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第一课的学习让我有种相见恨晚的感觉,看到别的教练教出来的学生动作整齐划一,各个虎虎生威总是百思不得其解,教学总是在“摸着石头过河”,现在终于系统性的了解了武术的概念、起源发展、特点和作用让我觉得这就是我缺乏已久应该学习的内容!虽然之前在推广时和家长在沟通中有提到练武的好处等等,但话术的内容“不痛不痒”没有直击要害,而今天老师的培训,让我学会了在今后的武术推广中如何使用专业的术语去讲解。最后老师的“实用教法”板块讲解也丰富了我的课堂形式,使之更加趣味化和多元化。明白了寓教于乐是有依可循的。

一名老师做到“知其然更知其所以然”是对学生的负责、对家长的负责、对教师职业的负责,所以认真学习本次课程才能更好地把武术文化发扬光大!才能培养出更多兼收并蓄东方文化与西方文化精华的中华好少年!

第二天的课程满满干货,学习后总结三点:

1、学会因材施教;

2、要以学生为主体,教师为主导的进行教学;

3、课堂是培养核心素养与意志品质的关键期。

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下面简单的来说一下:

老师掰开揉碎的为我们讲解儿童各年龄段身心发展的特点,就是要让我们在教学的过程中注意分层教学,依据该年龄段独有的生理特点和心理特点对症下药,教学不能一概而论,否则可能让孩子在萌芽期就丧失了对武术的兴趣。当然提高教学质量还应该摒弃传统的“我讲你听”的教学方法,要运用多种教学手段,同时做好课前导入,在课堂中插入3-4个游戏化的教学方式,更适合幼儿武术的开展与进行

做为教师应该把脑中的素养目标与意志品质转换成语言告诉学生,用语言调动意志让学生主动学习,在学生坚持不住的时候,用语言适时适宜的点拨、鼓励、引导学生继续坚持。课堂不仅仅是技能、方法的形成,更是核心素养与意志品质的关键培养期兴趣。

第三天学习感悟:今天教学王老师说的一段话让我很受启发:做到育人、育体、育心的武术教育才有生命力,把武术教育提升为武术智慧才能让武术成为刚需!所以开篇所说的《少儿武术知识点百问解答》不只是教老师如何与家长沟通,了解幼儿心理,教授武德文化,更是丰富教师理论知识与武术价值的认同感。你认为武术只是教套路,那么你传授给学生的就只有动作技巧;你认为武术让你成为了一个更自律、自强,更有智慧的人,那么你传授给学生的就是武术的智慧。所以把武术运动提升为武术智慧,是每一个教练应该深思的。正应了“我是武术人”的散文诗,我愿把武术文化发扬光大!

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第四天的学习可以说感受颇多,后期的内容越来越实用于教学内容中,其实新时代下的武术要用 更先进的方法去练习。老师的解答解决了我在实际教学中面临的种种问题,而且老师反复强调的安全问题也是作为幼武应该特别关注的。希望在明天的课堂中继续深入学习,成为身心合一的优秀教员。

第五天学习反思:一场疫情让武术行业冲击力非常大,就像是大浪淘沙。运动类的学科也需要开拓网络教学的模式。这对于传统武术的教练来说是极大的挑战,同时也是机遇,通过疫情让更多的人想了解中医、了解武术,让家长明白了强身健体的重要性,特别是少儿武术更受到家长们的重视。那么在这个时候,教练员过硬的教学素质和科学的教学模式就十分必要。王老师在课件中为我们详细介绍了如何利用网络去发展武术事业,如何借助高端平台打造优质培训机构。同时在《培训机构与赛事相结合的商业发展模式》中讲到武术赛事观看收费的事情,我觉得就应该这样,NBA比赛观看要收费、球赛要收费,我们为什么不行呢?不能因为武术的活动场地广泛性、适宜人群广泛性等优良特点而降低了武术价值,它特有的全身性的运动特点应该被好好的对待!提高从业人员的自我认同感是我对今天学习的最大感受,而且这次的培训是我们今后从业的大后方,关工委为我们提供的教材、证书都将会为我们以后的发展提供更优质的平台,感谢各位老师,谢谢大家!

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习武无论对青少年的身体的锻炼还是人格塑造都具有一般体育项目无法比拟的作用。正如毛主席1917年《体育之研究》上说到:文明其精神,野蛮其体魄。此言是也。欲文明其精神,先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之。

希望更多的孩子通过武术的修炼,体悟到中国传统文化的精髓,特别是可以从中体悟中庸之道、上善若水、宽容平和,形成礼让、宽厚、平和的东方文化价值趋向,在中国传统文化的滋养中,有所知、有所持,成为一个兼收并蓄东方文化与西方文化精华的中国人!

 

 

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