郑惠玲:教武育人,学无止境||执教三级第二期国培心得
2020-09-15 15:29
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教武育人,学无止境

——执教三级第二期国培心得

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作者:郑惠玲

广东省揭阳市揭西县棉湖镇零度武术

2020年9月

 

我是一名来自小城镇的女教练。对武术了解越深越被武术的魅力深深折服。深知,教武术不止是教会学生武术技术动作,更重要的是武德的教育和在学生心底里埋下武术的种子,期待有一天能生根发芽。未曾学武先学礼,未曾习武先习德,武德比山重,名利草芥轻。唯有不断的学习成长,树立好自身行为典范,才能更好传承武术,弘扬我们的民族精神,培养我们的下一代成为国之栋梁。

我是从“微武术”公众号看到的推广文知道的关工委组织的这次培训活动。当时就热血沸腾,潜意识里知道这就是我目前迫切需要的!从我自身来说,我需要不断充实自习,提高自己的教学水平和与家长的沟通能力。这次培训给我打开了一扇大门,让我豁然开朗!引发了我很多的思考。这里汇集了多少精英前辈分享他们的经验方法,让我们少走了很多的弯路。

 

第一天:何为武?

由王天明老师讲述武术基础理论,帮我们梳理了武术的基本概念,起源和发展。对武术的理解。不能简单定义为一项运动,还得升华为教育、智慧。习武久了,对武术感受越深刻,武术上升为人生的智慧。和哲学、中医学、伦理学、兵学、美学、与佛学哲理的“禅”相辅相成、融会贯通。我们的生命因此更健康,生活更精彩!

“止”“戈“为武。止戈就是制止武力的活动,“术”是策略、方法、技巧。武术的概念随着历史的演变,时代的不同需求,发生了不同的转变。2009年至今,国家体育运动管理中心经过研讨,对武术最新定义为:“武术是以中华文化为理论基础,以技击方法为基本内容,以套路、格斗、功法为主要运动形式的民族传统体育。”

武德的礼仪帮我们解说了武德的基本内容和具体表现形式;又讲解了中华武术的实用价值功能解析,这样在面对家长咨询的时候我们也能系统地说出来。最后讲解了少幼儿武术教学特点与实用教法。生动形象,有趣味性,收获良多!

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第二天:少幼儿武术和成年人武术的差别?

由冯颖老师介绍了儿童心理学、生理学基础知识。了解了各个年龄层次少幼儿的心理、生理特点,从而为我们开展武术课,编写教案提供了科学依据。少幼儿武术课程教案写作原则与方法,让我们的教案编写有条有理,帮助我们教学更加专业化,科学化,规范化。

 

第三天:如何专业化、规范化、科学化地教?

王天明老师就《中华幼儿武术》系列教材中,选取了两段规定武术操作为例子,将两段武术操的核心知识点作了一一剖析和示范性的教学指导。而少幼儿武术优质课教学视频解析,为我们分析了一次优质的课程上需要涵盖具体哪些内容,让我们之后授课做到有所参照,以示例参照改进、提升我们的授课内容和方式。最大的感受就是打破了原来的“灌输式”教育,转变为引导学生自主体验式的教育方式。大大提高了学生自主学习的兴趣。

 

第四天:实用教学常识、系列教材讲解、武术发展定律、运动损伤处理方式

由王老师教授《中华少儿武术实用教学指导手册》,又是干货满满的一天。这几天的课程下来,感觉一环扣一环,意犹未尽。每次分享的内容都在点上,直击要害!引起我们的不断反思。

首先王老师分享了常识篇,关于武术的考级和段位制。这个制订也不是一成不变的,可以搜“中国武术段位制”官网的信息,下载电子书,详细地了解,以便更好地应答家长的疑问。

接着介绍了《中华幼儿武术》系列教材。别看武术操简单,但练好可不容易。教材的编写有系统连续性,环环相扣,是作为幼儿武术启蒙教育的好素材。教材涵盖武学馆、安全屋、故事坊等章节,激发幼儿习武兴趣,让幼儿在趣味中学习,在智慧和健康中成长。还对培养幼儿爱国主义情怀和弘扬民族精神具有深远意义,为幼儿安全、健康的身体素质打下良好基础,使中华民族的传统文化从幼儿开始得到良好的继承和发扬。

还有我们练武之人最关心的问题:安全,运动损伤的处理方式。

最后王老师分享了中华幼儿武术《十二条发展定律》,为我们传承武术指引了前进方向。

 

第五天:后疫情时代,互联网商业时代武术的发展

深入剖析了后疫情时代和互联网时代武术的发展。要紧跟时代潮流步伐,再不是“酒香不怕巷子深的”年代了。互联网的迅速掘起,让我们武术的弘扬有了更多的方式。要合理结合互联网,开展线上+线下的模式,建设师资团队,关心青少年儿童武术传承校、传承园、传承基地建设与发展相结合的创新发展模式。培训基地和比赛相结合,例如少儿武博赛的打造,各种形式都是为了武术更好的发展。

武德:尊自然、法天地、爱家国、孝父母、敬师长、严律己、宽待人;武德可用“忠孝仁义礼智信勇”八字概括。

武术的“抱拳礼”左手伸为掌,寓意为文;右手握为拳,寓意为武。“文能安天下,武能定乾坤”,愿我们的炎黄子孙文武双全!掌有四指,寓意“德、智、体、美”全面发展。愿我们的炎黄子孙拥有“文明精神,野蛮体魄”。掌盖拳,寓意“勇不滋乱,武不犯禁”; 左掌右拳拢屈,两臂屈圆,表示五湖四海,天下武林是一家,谦虚团结,以武会友。育人育体育心是我们武术执教人员的初心,武术、人生道路上学无止境,让我们一起成长,一起进步!愿我们的炎黄子孙深谙中华文化内涵,传承武术,弘扬民族精神。成为国之栋梁!


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