培养孩子明德尚礼：

1.让孩子明武德，在参赛过程中学会必要的赛场礼仪，学会尊重任何一个参赛者、裁判评委及观众等；

2.成就彬彬有礼的人格魅力、铸成正向的能量气场；

3.培养孩子主动参与的热情和意识，促进其积极做事的主动性。

开发智慧潜能：

1.因参与大型展演比赛,需身心脑并用,使孩子平衡发育，头脑也更灵活、更聪明，开发了孩子的潜能；

2.提升了思维功能、精神功能、听觉功能、视觉功能和体觉功能。

培养规则意识：

1.规则意识是每个人发自内心的自省，是对言行举动的约束，是润泽人性与道德修养，是践行奥林匹克精神与崇尚武学文化精神的优良表率。

2.通过规则意识培养，不仅树立孩子健康的人生观和价值观，树立家长正确参与竞技比赛的目的意义，同时也是实现师生和家教共育的完美结合。

培养竞争学习意识：

1.通过竞争找到差距、找到不足，从而成为促进自觉学习的动力；

2.开阔眼界，增长见识，提高孩子的学习兴趣，便于更好的学习。

培养观察能力：

1.培养注意力、洞察力和空间方位感等；

2.通过观赛，寻找他人优点和长处，弥补自己缺点和不足。

培养自信心：

1.培训孩子克服胆小怕事，勇敢面对的心态，让孩子在众目睽睽之下，从容面对不同的眼神和表情，战胜内心恐惧和不安心理；

2.当获得成绩时，所给予的充分肯定和表扬，利于孩子进一步学习和更好的立足。

培养社交能力：

培养社交能力，促进相互交流和学习，提高孩子与社会生活的沟通交往和与陌生人的相处能力。

培养宽广胸怀：

培养欣赏他人的良好品性和宽广大度的胸怀，当对方选手胜出时，要给予积极的赞赏和肯定，而不是嫉妒情绪。

培养抗压能力：

1.在失败中成长是挫折教育的有效途径，挫折教育是孩子一生成长中不可缺少的重要环节，在孩子遇到失败时学会勇敢面对，要有战败不馁的气概和精神；

2.对孩子的成败进行充分肯定，每次的成功与失败都是孩子成长路上的脚印，让孩子享受参与的过程和乐趣；

3.培养抗压下的挑战能力，每一次赛事参与为孩子内心成长不断增加抗压的信息法码，以至于成年后步入社会可以承受各种压力而不至于走上歧途。

培养责任感和合作意识：

1.培养孩子的责任意识，每一次的活动代表的是一个集体而不是一个人，这让孩子明白了集体的重要性，需要大家共同努力、合作争取。

2.培训相互合作的团队意识和合作精神，当团队成员在干扰环境中参赛时为其加油呐喊助威，增加集体荣誉和使命感。

发展动力依据：

获奖成绩和鼓励证书，是孩子进一步学习深造和向特长项目发展的动力和提供的有效依据，为升学测试选材提供多种渠道途径。

培养综合素质：

比赛成绩不是参赛的最终目的，而是通过比赛的各个环节，锻炼孩子的意志力和综合素质的培养。