幼儿学习武术需要注意哪些问题
2018-07-06 12:57 来源:百度作者:福州武术俱乐部
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幼儿学习武术需要注意问题如下:

  (一)设置合理的、符合幼儿特点的教学目标
  幼儿武术课的教学目标有它自身的特点,它要反映整节课对幼儿的基本功、基本手型和手法、基本步型和步法的要求,在各种动作演练时要对基本技法进行训练,培养其思想品德。而这些目标的实现要经过一段长期的培养,所以在设置教学目标时,就要根据教学对象的年龄、身心特点设置一个长期教学目标(如年目标),然后将其体现在各个短期(如学期、月、周目标等)的教学目标中,而每一节幼儿武术课就根据短期目标去一一制定,一一实现。 

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  (二)教法的选择
  教学中,在选择教法时应考虑幼儿注意力集中时间较短这一因素。在给幼儿上武术课时,最主要的是教师如何运用形象语言调动幼儿的想象能力,而这种形象语言也必须是他们生活中经历过的、并且能够听懂的。这样他们的动作才会记得快。而抽象和空洞的成人教学语言会成为与幼儿沟通的障碍,使他们接受武术技术非常慢。并且如何将形象化语言与武术技术结合,也是幼儿武术教学中成败的关键。
  1.形象化讲解。对幼儿进行武术传授最重要的是形象化讲解,但现代武术的发展却是以术语为主。所以,教师在备课的过程中可以结合传统武术的动作名称进行编排。如“武娃幼儿武术”中将现代武术中的“提膝穿掌”这一名称,以形象化的方式还原成传统的“金鸡独立”。既形象的表达了动作,在课程中还能结合实际对幼儿进行形象化讲解,使其能更快的掌握武术技术动作,值得借鉴。
  2.故事化教学法。以故事为主线条贯穿武术技术的教学,也就是设置情景教学的模式对幼儿进行武术教育。在“武娃幼儿武术”中的“满江红拳”,就是以古代英雄人物岳飞为原型,在教学中穿插若干关于岳飞的历史故事,不仅能使幼儿在学习武术中主动的接受武术动作及增进历史知识,更能使幼儿在历史人物的熏陶下培养形成一定的良好道德意识,寓爱国文化教育于幼儿武术教学中。


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